martes, 25 de septiembre de 2012

Aplicacion Del Calculo En La Vida Cotidiana

1.-Se pretende hacer una caja sin tapa de una lámina de aluminio de 10 cm. por lado (cuadrado) se deberá de cortar de las esquinas. ¿Cuánto se deberá de cortar en las esquinas para obtener un máximo volumen?
Cálculo diferencial e integral
Cálculo diferencial e integral

v ( x ) = ( 10 - 2 x ) ( 10 - 2 x ) x
v ( x ) = ( 10 - 2 x ) 2 x = ( 100 - 40 x + 4 x 2 ) x = 100 x - 40 x 2 + 4 x 3
v´( x ) = 100 - 80 x + 12 x 2 " v ´´ ( x ) = - 80 + 24 x

v´´ ( 5 / 3 ) = - 80 + ( 24 ) ( 5 / 3 ) = - 40
3 x 2 - 26 x + 25 = 0
x = - ( - 20 ± " ( - 20 ) 2 - 4 ( 3 ) ( 25 ) = 20 ± " 400 - 300
2 ( 3 ) 6
x = 20 ± " 100 = 20 ± " 100 = 20 ± 10
6 6 6
x 1 = 5 x 2 = 10 = 5
6 6


2.-una pagina rectangular contendra 30 pulgadas cuadradas de texto impreso. Los margenes de cada lado son de 1 pulgada. Encontrar las dimensiones de la pagina de manera tal que se use la menor cantidad de papel.



At = (x - 1)(y - 1)
siendo
x = tamaño horizontal (ancho) de la página
y = tamaño vertical (largo) de la página
Se les resta 1 a ambas medidas porque nos dicen que todas las márgenes son de 1 pulgada.
Además sabemos que esa área impresa es de 30 pulgadas², luego
30 pulgadas² = (x - 1)(y - 1)
para simplificar la escritura eliminemos las unidades:
30 = (x - 1)(y - 1)
luego
30 / (x - 1) = y - 1
[ 30 / (x - 1) ] + 1 = y . . . . (i)

Ahora bien, el área total A de la página será

A = xy
pero por (i) conocemos el valor de "y", así que podemos reemplazarlo:
A = x.{ [ 30 / (x - 1) ] + 1 }
A = [ 30x / (x - 1) ] + x
y nos piden minimizar esta área (..."de manera tal que se use la menor cantidad de papel"), entonces derivamos:
A' = { [ 30(x - 1) - 30x ] / (x - 1)² } + 1
A' = [ (30x - 30 - 30x) / (x - 1)² ] + 1
A' = [ -30 / (x - 1)² ] + 1
A' = 1 - [ 30 / (x - 1)² ]
y luego igualamos a cero para saber los valores críticos:
A' = 0
1 - [ 30 / (x - 1)² ] = 0
1 = 30 / (x - 1)²
(x - 1)² = 30
√[ (x - 1)² ] = ±√30
x - 1 = ±√30
x = 1 ± √30
Tenemos 2 posibles soluciones:
x = 1 + √30
ó
x = 1 - √30

lunes, 10 de septiembre de 2012

Renè Descartes

René Descartes nació el 31 de marzo de 1596 en La Haye. Tras la muerte de su madre, él y sus dos hermanos fueron educados por su abuela, pues su padre se ausentaba cada año por largas temporadas.
La educación en La Flèche le proporcionó, durante los cinco primeros años, una sólida introducción a la cultura clásica. El resto de la enseñanza estaba allí muy basada en textos filosóficos de Aristoteles, acompañados por comentarios de jesuitas.
A su regreso del colegio a los 18 años, René Descartes ingresó en la Universidad de Poitiers para estudiar derecho y posiblemente, algo de medicina. Para 1616 Descartes cuenta con los grados de bachiller y licenciado.
En 1619, en Breda, conoció a Isaac Beeckman, el contacto con éste estimuló en gran medida el interés de Descartes por las matemáticas y la física. En esta época sus amigos propagan su reputación, hasta el punto de que su casa se convirtió entonces en un punto de reunión para quienes gustaban intercambiar ideas y discutir. El año siguiente, con la intención de dedicarse por completo al estudio, se traslada definitivamente a los Países Bajos, donde llevaría una vida modesta y tranquila, aunque cambiando de residencia constantemente para mantener oculto su paradero.
La preferencia de Descartes por Holanda parece haber sido bastante acertada, pues mientras en Francia muchas cosas podrían distraerlo y había escasa tolerancia, las ciudades holandesas estaban en paz.
En septiembre de 1649 la Reina Cristina de Suecia le llamó a Estocolmo. Allí murió de una neumonía el 11 de febrero de 1650. 

DEFINICIONES IMPORTANTES


Plano cartesiano: Un sistema de ejes coordenados se forma cuando dos líneas rectas se intersectan. Si las rectas son perpendiculares entre sí, se tiene un sistema de ejes coordenados rectangulares o, denominado también, sistema de coordenadas cartesianas (en honor a su creador, el matemático y filósofo francés René Descartes (1596-1650)

GRAFICA:
Es el conjunto de elementos o signos que permiten la interpretación de cualquier elemento o cosa. Es un conjunto de puntos x, y, que se plasman en coordenadas cartesianas, y sirven para analizar el comportamiento de un proceso que se está llevando a cabo.